Aide — Comment faire
Scolari IPNETP · 59 fiches pas à pas
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IPNETP — Scolari : guide « Comment faire » — Enseignant (imprimé le 14/10/2026)

Que voulez-vous faire ?

Choisissez votre profil ou tapez quelques mots (ex. : mot de passe, QCM, congé, panne).

Pour tous 5Étudiant 23Enseignant 21Agent administratif 10

Préparer et conduire vos cours, évaluer vos étudiants et suivre votre progression.

1Rédiger le syllabus et le plan des séancesSyllabus et plan▸
  1. Choisissez le cours.
  2. Dans « Syllabus », décrivez objectifs, contenu, évaluation et bibliographie, puis « Enregistrer le syllabus ».
  3. Dans « Plan des séances », ajoutez chaque séance prévue (thème, durée), puis « Enregistrer la séance ». Vous pouvez reprendre le plan d'une année précédente.
Le plan sert de référence à la progression pédagogique : il est comparé à ce que vous notez dans le cahier de texte.
2Tenir le cahier de texteCahier de texte▸
  1. Après chaque séance, ouvrez la séance concernée.
  2. Indiquez le contenu traité, les travaux donnés et, si besoin, les observations.
  3. Enregistrez : les étudiants du cours sont prévenus.
3Déposer un support de coursSupports de cours▸
  1. Choisissez le cours, donnez un titre et le type (cours, TD, TP, corrigé, lien).
  2. Joignez le fichier ou collez le lien, puis « Déposer ».
  3. Le support n'est visible que par les étudiants de ce cours.
4Créer un QCM en ligneQCM en ligne▸
  1. Créez le QCM pour un cours, puis ajoutez les questions dans l'onglet « Questions » (ou importez-les).
  2. Dans « Paramètres », fixez la durée, les dates d'ouverture et de fermeture, le nombre de tentatives et le moment où les étudiants voient la correction.
  3. Publiez le QCM. Les résultats s'affichent dans l'onglet « Résultats ».
  4. « Dupliquer » permet de réutiliser un QCM pour un autre cours.
5Saisir les notesSaisie des notes▸
  1. Choisissez le cours : seuls les étudiants de l'équipe ou de la spécialité concernée sont proposés.
  2. Ajoutez une évaluation (type, intitulé, date, barème, coefficient).
  3. Saisissez les notes puis « Enregistrer les notes ». « Imprimer le relevé » donne la feuille à signer.
Quand l'administration arrête les résultats de la période, les notes du cours sont verrouillées : signalez toute correction à la scolarité.
6Suivre ma progression pédagogiqueProgression pédagogique▸
  1. Pour chaque cours : séances réalisées, heures faites, cahier de texte renseigné et part du plan couverte.
  2. Les écarts vous indiquent les séances à rattraper ou les cahiers à compléter.
7Suivre l'utilisation des appareils par mes étudiantsUtilisation des appareils▸
  1. Choisissez le cours : vous voyez qui a utilisé ou emprunté quel appareil, quand, et les problèmes signalés.
8Surveiller une épreuve : émargement et procès-verbalÉvaluation > Surveillances d'examens▸
  1. La liste de vos surveillances (date, heure, salle) s'affiche dès que la session est publiée. Vous êtes aussi notifié.
  2. Le jour de l'épreuve, touchez « Émarger » : la liste des candidats de votre salle s'affiche, par numéro de place.
  3. Cochez présent ou absent pour chaque candidat ; indiquez l'heure d'arrivée en cas de retard.
  4. En fin d'épreuve, saisissez l'heure de début et de fin, le nombre de copies remises et les incidents éventuels.
  5. Touchez « Clôturer et transmettre le PV ». Le procès-verbal ne peut plus être modifié sans le service des examens.
Vous pouvez imprimer la liste d'émargement papier et le procès-verbal depuis la même page.
9Faire l'appel en classePrésences & Pointage > Appel en classe▸
  1. Touchez la séance du jour (l'appel s'ouvre 15 minutes avant le début).
  2. Tout le monde est présent par défaut : touchez « Absent », « Retard » ou « Excusé » pour les seuls étudiants concernés. Les étudiants qui ont pointé par code QR apparaissent déjà présents.
  3. Ajoutez une remarque si besoin, puis « Enregistrer l'appel ». Après l'heure de fin, laissez cochée la case « Marquer la séance comme réalisée ».
L'appel peut être corrigé pendant 14 jours. Il compte dans l'assiduité, les rapports et la liste des étudiants à risque.
10Envoyer une annonce aux étudiants d'un coursCommunication > Annonces à mes étudiants▸
  1. Choisissez le cours et le type d'annonce (report, changement de salle, nouveau document, rappel, information).
  2. Partez d'un modèle ou écrivez votre message, puis « Publier l'annonce ».
  3. Les étudiants du cours sont notifiés et retrouvent l'annonce dans « Annonces de mes cours ». Cochez « par e-mail » pour une annonce urgente.
11Saisir les notes hors ligne avec ExcelEnseignement > Notes via Excel▸
  1. Choisissez le cours et la période, puis une évaluation existante ou « Nouvelle évaluation » (type, intitulé, barème, coefficient, date).
  2. « Télécharger le fichier Excel » : la liste de la classe, avec les notes déjà saisies.
  3. Remplissez les colonnes Note et Observation sans modifier les matricules ni la ligne Référence. Laissez vide ou écrivez ABS pour un absent.
  4. Déposez le fichier : chaque ligne est contrôlée (matricule inconnu, note hors barème, doublon). Corrigez les erreurs signalées en rouge, puis « Importer ».
Rien n'est enregistré avant votre confirmation. Les étudiants nouvellement notés sont prévenus.
12Évaluer un TP ou un projet avec une grille de compétencesÉvaluation > Grilles de compétences▸
  1. « Nouvelle grille » : cours, titre de l'activité, critères (un par ligne, au format libellé|poids) et niveaux de maîtrise (libellé|pourcentage).
  2. Ouvrez la grille et choisissez, pour chaque étudiant et chaque critère, le niveau atteint. La note sur 20 se calcule pendant la saisie.
  3. « Enregistrer les évaluations », puis imprimez les fiches individuelles si vous le souhaitez.
  4. « Reporter dans les notes du cours » : choisissez la période, le type de note et le coefficient.
Un critère de poids 3 pèse trois fois plus qu'un critère de poids 1. Les critères non évalués ne sont pas comptés.
13Suivre un étudiant et rédiger les appréciationsSuivi étudiants > Suivi individuel▸
  1. Choisissez le cours et la période : moyenne, assiduité et devoirs rendus de chaque étudiant, avec les signaux d'alerte.
  2. Rédigez l'appréciation de chaque étudiant (des formules toutes prêtes sont proposées) puis « Enregistrer les appréciations ».
  3. « Fiche » ouvre le détail d'un étudiant : notes, absences, devoirs, QCM, grilles, et les remarques de suivi des enseignants.
Les appréciations figurent sur le relevé de notes et dans l'annexe du PV du jury. Les remarques de suivi ne sont jamais montrées à l'étudiant.
14Signer et transmettre ma fiche de serviceCarrière & Rémunération > Fiche de service mensuelle▸
  1. Choisissez le mois : heures réalisées, séances annulées et rattrapages sont calculés à partir de vos séances.
  2. Une séance tenue n'est pas comptée ? « Contester », expliquez en une phrase : le service financier vérifie et l'ajoute.
  3. À partir du dernier jour du mois, cochez la certification, saisissez votre mot de passe et « Signer et transmettre ».
  4. Vous êtes prévenu de la validation ou d'un renvoi avec motif ; une fiche renvoyée se signe à nouveau.
Votre mot de passe vaut signature, comme au parapheur. La fiche est scellée par une empreinte : toute modification serait visible.
15Coordonner l'équipe pédagogique d'une classeSuivi étudiants > Coordination de classe▸
  1. Ce menu apparaît si l'administration vous a désigné coordonnateur d'une cohorte.
  2. Le tableau montre, pour chaque cours : heures réalisées, cahiers de texte manquants, évaluations et moyenne de la période.
  3. « Harmonisation entre groupes » compare les moyennes d'une même UE ; un écart de plus de 2 points est signalé.
  4. « Relancer » envoie un message à l'enseignant du cours (le texte est proposé, vous pouvez le modifier).
16Répondre à une réclamation de noteEnseignement > Réclamations de notes▸
  1. La pastille rouge signale les réclamations en attente ; lisez le motif de l'étudiant.
  2. Pour accepter, indiquez la nouvelle note : elle est appliquée aussitôt et l'étudiant est prévenu.
  3. Pour refuser, expliquez pourquoi la note est maintenue. L'étudiant peut faire appel auprès de la scolarité.
17Animer une formation interne (appel, code de pointage, supports)Menu > Emploi du temps > Formations que j'anime▸
  1. L'administration programme la formation et vous désigne comme formateur : vous êtes notifié et la formation apparaît dans « Formations que j'anime » et dans votre agenda de la semaine.
  2. Le jour de la séance, touchez « Ouvrir le pointage » : un code à 6 chiffres et un code QR s'affichent. Projetez-les ; le compteur des participants pointés se met à jour tout seul.
  3. Vous pouvez aussi « Faire l'appel » : Présent, En retard, Absent ou Excusé pour chaque participant (« Tous présents » coche en une fois les participants restants).
  4. En fin de séance, « Enregistrer et clore la séance » : les participants sans choix sont notés absents. Imprimez si besoin la feuille d'émargement.
  5. Déposez vos supports (diaporama, fiches) dans « Supports » : les participants les téléchargent depuis « Mes formations ».
Les heures animées figurent dans votre fiche de service du mois, sur une ligne « Formation interne », si l'administration l'a prévu pour cette formation.
18Consulter mes vacations et heures supplémentairesMenu > Mes vacations▸
  1. Chaque mois, le service financier établit l'état de paiement à partir de vos fiches de service validées.
  2. « Mes vacations » montre, par mois : heures payées, montant net et situation (au parapheur, signé, payé). « Décompte » imprime le détail.
  3. Vérifiez que votre RIB ou votre compte mobile money est renseigné dans « Mon profil » : sans compte, le paiement ne peut pas être fait.
Vacataires : toutes les heures validées sont payées. Permanents : seules les heures au-delà du quota annuel, cumulées depuis septembre.
19Contrôler les entrées d'une cérémonieMenu > Contrôle des entrées (si vous êtes désigné contrôleur)▸
  1. Le jour de l'événement, ouvrez la page sur votre téléphone et touchez « Activer la caméra » (autorisez l'accès).
  2. Présentez le code QR du carton ou du téléphone de l'invité devant la caméra : son nom, sa catégorie et sa table s'affichent en vert.
  3. Sans caméra : saisissez le code à 6 caractères imprimé sous le code QR, ou cherchez l'invité par son nom et touchez « Faire entrer ».
  4. « Déjà entré(e) » (orange) : le carton a déjà servi. « Invitation inconnue » (rouge) : orientez la personne vers l'accueil.
20Exiger l'empreinte pour le pointage d'une séanceSéances du jour, Mes séances ou QR Pointage▸
  1. Ouvrez le pointage comme d'habitude : le code (ou le QR) reste le moyen de pointer.
  2. Sur la séance, touchez « Exiger l'empreinte » : chaque étudiant devra confirmer le code avec l'empreinte de son téléphone enregistré. Cochez « pour mes prochaines séances aussi » pour en faire votre choix habituel.
  3. Le cadre indique combien d'étudiants du cours n'ont pas encore de téléphone validé : ils ne peuvent pas pointer eux-mêmes, marquez-les présents à l'appel.
  4. « Revenir au code seul » annule l'exigence à tout moment.
Sur la page QR Pointage, la case « Exiger l'empreinte » se coche avant d'afficher le QR.
21Démarrer une séance en retardSéances du jour ou Mes séances▸
  1. Vous pouvez démarrer votre séance (ouvrir le pointage) à toute heure, tant que l'heure de fin prévue n'est pas passée.
  2. Les heures comptées vont de votre ouverture jusqu'à l'heure de fin prévue : cours de 8 h à 12 h ouvert à 9 h = 3 h. Le message d'ouverture l'indique.
  3. Si vous terminez la séance avant l'heure de fin, les heures s'arrêtent à ce moment-là.
  4. Si les étudiants vous avaient déclaré absent, votre arrivée est notée sur leur signalement.
Les jours de séance générale, vos cours prévus sur ce créneau sont suspendus ou raccourcis : vous en êtes prévenu.
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